这3门学科将纳入中考,分值和语数外相同

原创 Kbet365  2020-11-21 01:10 

中考是学生的第一个转折点,是每个人都必须跨过的一道门槛。#中考#

想进入一所理想的好大学,必须要考上一所重点高中,中考成绩间接的影响了所能报考的大学档次,若中考成绩高,将来考大学就相对容易得多。

许多父母为了提高孩子的文化课成绩,就给孩子报辅导班。在校期间,老师也会采取类似的做法,尤其是初三这一年,每当该上体育课和音乐课时,班主任宣布“体育老师病了,这节课上语文。”这样的事情太常见了。

但这种现象可能慢慢淡出视线,今年教育部印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》两份指导性文件。

文件中指出,全国范围内的中小学应逐渐提高体育成语在综合测评中的比重,与此同时,音乐和美术也将纳入中考考察范围内,三科的中考成绩在未来应和语数外分值相同。

通俗的来说,体音美三科将来与中考成绩挂钩,分值和语数外相同,有特长的学生将更容易走进重点学校。

有些学校已经开始实施相关政策,例如广东、云南地区就已经拿音乐和美术纳入中考考试范围,云南省今年中考体育满分就是100分,其他省也紧跟脚步,落实政策。

这一政策引起了网友的热议,3个科目纳入中考成绩,分值和语数外相同,家长和学生喜忧参半,只有老师觉得这是好事,看看这三类人都是怎么说的。

家长认为:经济条件不好的家庭,会输在起跑线上

对于经济条件不好的家庭来说,让孩子从小单独学习艺术,会增加家庭开支,特别是那些没有稳定工作的父母,每年几千、几万的兴趣班学费是无力承担的,更何况,学习艺术要从小开始学习,中间也不能中断,必须要长期学习。

而经济条件较好的家长就认为这是一件好事,让他从小接受良好的教育,琴棋书画样样精通,即便文化课成绩稍差,将来也能以艺术课弥补这方面的不足。

家长们各持己见,喜忧参半。从文化课竞争到综合实力竞争,是财力与实力的竞争,认为间接的影响了公平性,可以说以后的重点高中,有钱家庭的孩子人数占比较多,而经济条件不好的学生因输在起跑线上,仅有少数人能凭文化课挤进重点学校,大多数学生如果没有艺术课加分,只能进入普通高中。

学生认为:有没有考虑过我们的感受,到底该重视什么?

现在的学生文化课作业已经够多了,如果将体音美分数纳入中考成绩,意味着以后的作业有了新变化,不但要写语数英,还要写体音美,主科从3门变成6门,压力增大。

而且父母也会逼着自己挑一门艺术学习,但学习艺术要有艺术细胞,没有天赋的学生学艺术,只能硬着头皮学,但也只是在模仿,无法超越他人。

学生认为作业太多,完成3科作业已经很不容易了,将来体音美作业还不知道会以什么形式出现,如果还要做题、训练,那么当天的作业写到深夜都是有可能的,总喊减负,却一点也感觉不到。

老师认为:以文化课成绩衡量一个人,太过于绝对,埋没人才

以前分数高就是优等生,分数低就是劣等生,用这种标准来衡量一名学生确实不妥当,不是人人都能成为学霸。每个人都有自己的长处和优点,也有薄弱的领域,学霸也有自己不行的一面,如果用语数英来划分档次,势必会埋没人才。

重视体音美是一个好的方向,可以让很多文化课成绩一般的同学接受更好的教育,将来能走进更好的艺术学校,去发挥特长。

特长生在社会中扮演者重要的角色,将体音美成绩纳入中考,实际上是在重点培养这类学生,将来可以提高我国的软实力。

若还按照传统考试来衡量考生,只会将这些有艺术细胞的学生彻底埋没,艺术课加分给学生带来了更多上好学校的机会。

如果这三门学科纳入中考,同学和家长应该怎么做?

1、重视文化课

虽然说体音美三科会纳入中考范畴,但不能将所有精力都花在艺术课中,要重视文化课,如果文化课成绩不过关,艺术课再好,分数再高,重点学校都不会招,要分清主次地位。

2、培养兴趣

家长应该让学生自己选择其中一门兴趣,而不能为了所谓的前途就替孩子选择,如果他不喜欢学习艺术,不但学不会,还会增加心理负担,影响学习情况。因此,让孩子自己挑一门有兴趣的课程学习,才能真正地学到东西。

3、不可强求

如果孩子本身对体音美没有任何兴趣,也不能强求,要站在他的角度来换位思考,己所不欲勿施于人。重点提高文化课成绩也可以,以前没有体音美加分时,也有人能考上清华北大,因此,心态放好,不可强求。

这体音美这三个学科纳入中考之后,可能有些家长和同学会感到不满,但也不能改变什么,只能默默的接受。那么,你如何看待这件事呢?

特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。

本文地址:http://www.keltruck30.com/95html
版权声明:本文为原创文章,版权归 Kbet365 所有,欢迎分享本文,转载请保留出处!